PENGARUH PEMBELAJARAN DARING DAN LURING TERHADAP EFEKTIVITAS PEMBELAJARAN BAHASA INGGRIS (Studi Kasus pada Mahasiswa Akuntansi Semester Genap Tahun Ajaran 2021/2022 Unisnu Jepara)
Abstract views: 431
,
PDF downloads: 330
Abstract
Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis pengaruh pembelajaran daring dan pembelajaran luring terhadap efektivitas pembelajaran. Penelitian ini dilakukan pada Mahasiswa Akuntansi Semester Genap Tahun Ajaran 2021/2022 Unisnu Jepara. Peneliti menggunakan teknik pengumpulan data sampling jenuh yaitu semua populasi menjadi sampel penelitian, yaitu mahasiswa akuntansi semester genap tahun 2021/2022 Unisnu Jepara sebanyak 76 mahasiswa. Instrumen pengambilan data menggunakan kuesioner.Berdasarkan hasil penelitian menunjukkan bahwa pembelajaran daring tidak berpengaruh terhadap efektivitas pembelajaran bahasa inggris di Unisnu Jepara dan variabel pembelajaran luring berpengaruh terhadap efektivitas pembelajaran ata kuliah bahasa inggris di Unisnu Jepara.
Downloads
References
Mutiani, M., Subiyakto, B., Jumriani, J., Aslamiah, A. & Afrina, A. 2019. Laporan Penelitian: Relevansi Modal Sosial Dalam Pembelajaran IPS (Studi Kasus Dalam Sistem Zonasi Di Smp Negeri Kota Banjarmasin).
Pasha, A. M. S. 2021. Comparison Of The Effectiveness Of Online And Offline Learning Processes In Batch 2018 And 2019 Faculty Of Medicine And Health Sciences Muhammadiyah University Of Makassar. Universitas Muhammadiyah Makassar.
Pratiwi, A. 2021. Pengaruh Kuliah Daring Terhadap Efektivitas Pembelajaran Mahasiswa Di Masa Pandemi Covid-19 Pada Mahasiswa Fakultas Ekonomi Dan Bisnis Universitas Muhammadiyah Makassar. Universitas Muhammadiyah Makassar.
Salsabila, U. H., Lestari, W. M., Habibah, R., Andaresta, O. & Yulianingsih, D. 2020. Pemanfaatan teknologi media pembelajaran di masa pandemi covid-19. Trapsila: Jurnal Pendidikan Dasar, 2, 1-13.
Sari, I. K. & Astuti, S. 2021. Efektivitas Pembelajaran Luring dan Daring Terhadap Hasil Belajar Tematik Siswa di Sekolah Dasar. Edukatif: Jurnal Ilmu Pendidikan, 3, 1717-1723.
Sari, S. I. 2021. Efektivitas Pembelajaran Daring dan Luring di SMP Negeri 3 Pleret. Alinea: Jurnal Bahasa, Sastra, dan Pengajaran, 10, 145-152.
Sugiyono, D. 2019. Metode penelitian kuatintatif, kualitatif dan R & D/Sugiyono. Bandung: Alfabeta, 15.
Yanda, C. P. 2022. Perbandingan Antara Efektivitas Pembelajaran Daring Dan Pembelajaran Luring Pada Mata Pelajaran Matematika SDN 52 Kota Bengkulu. Universitas Islam Negeri Fatmawati Sukarno Bengkulu.
Zahra, A. S. & Wijayanti, S. 2020. Efektivitas pembelajaran basis online di iain tulungagung dengan adanya kebijakan psychal distancing era pandemi covid 19. Geram, 8, 83-89.
Copyright (c) 2022 Dwi Erlin Effendi
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
Authors who publish with this journal agree to the following terms:
- Authors retain copyright and grant the journal right of first publication with the work simultaneously licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License that allows others to share the work with an acknowledgement of the work's authorship and initial publication in this journal.
- Authors are able to enter into separate, additional contractual arrangements for the non-exclusive distribution of the journal's published version of the work (e.g., post it to an institutional repository or publish it in a book), with an acknowledgement of its initial publication in this journal.
- Authors are permitted and encouraged to post their work online (e.g., in institutional repositories or on their website) prior to and during the submission process, as it can lead to productive exchanges, as well as earlier and greater citation of published work (See The Effect of Open Access).
