Vol. 12 No. 2 (2018): Oktober 2018

View Vol. 12 No. 2 (2018): Oktober 2018
Published: 2018-10-01

Editorial

  • Front Cover+Index+Isi

    DOI: https://doi.org/10.30957/cendekia.v12i2.524

  • Author Guide+Back Cover

    DOI: https://doi.org/10.30957/cendekia.v12i2.525

  • Author Guidelines & Template

    DOI: https://doi.org/10.30957/cendekia.v12i2.517

Articles

  • DINAMIKA PEMBELAJARAN GEOGRAFI DI SMAN 9 TAKALAR SULAWESI SELATAN

    Erman Syarif
    75-84
    DOI: https://doi.org/10.30957/cendekia.v12i2.519

  • PENINGKATAN KEMAMPUAN MEMAHAMI TEKS TANTANGAN MENGGUNAKAN METODE PEMBELAJARAN STAD SISWA KELAS IX SMPN 1 KARANGPLOSO

    Diah Erna Triningsih
    85-98
    DOI: https://doi.org/10.30957/cendekia.v12i2.520

  • PENDEKATAN KOOPERATIF TIPE STAD UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR DAN AKTIFITAS PEMBELAJARAN MATEMATIKA SISWA KELAS IX SMPN 1 KARANGPLOSO

    Erna Yuni Hartati
    99-110
    DOI: https://doi.org/10.30957/cendekia.v12i2.521

  • MENINGKATKAN KEMAMPUAN MEMBACA CERITA CEKAK MELALUI PENGUASAAN KOSA KATA BAHASA JAWA SISWA KELAS VIII SMPN 8 SURAKARTA

    Sri Suprapti
    111-128
    DOI: https://doi.org/10.30957/cendekia.v12i2.522

  • MENINGKATKAN INTERAKSI DAN MOTIVASI BELAJAR IPS SISWA KELAS VII SMPN 1 KARANGPLOSO MELALUI TEKNIK STUDENT-CENTERED-LEARNING

    Khumaidi Khumaidi
    129-140
    DOI: https://doi.org/10.30957/cendekia.v12i2.523

  • PEMBELAJARAN MENULIS ESAI DALAM DISERTASI: KAJIAN METAKOGNITIF

    Teguh Budiharso
    141-152
    DOI: https://doi.org/10.30957/cendekia.v12i2.535