Manajemen Kepala Sekolah dalam Meningkatkan Profesionalisme Guru Akidah Akhlak di Madrasah Ibtidaiyah Muhammadiyah Kartasura

  • Muhammad Irfan UIN Raden Mas Said Surakarta, Indonesia
  • Imam Makruf UIN Raden Mas Said Surakarta, Indonesia
Abstract views: 7 , pd downloads: 15
Keywords: principal management, professionalism, akidah akhlak teacher

Abstract

This study aims to determine describing the management of school Principals, the inhibiting factors that hinder the principal and factors that support the principal on improving the professionalism of Akidah Akhlak teachers at MI

Muhammadiyah Kartasura. This study used qualitative research methods. The research was conducted at MI Muhammadiyah Kartasura from September 2020 to March 2021. The subject of this research was the principal. The informants of this research were vice principals, classroom teachers and Akidah Akhlak teachers. Data collection techniques were carried out through observation, interviews and document analysis. While the data analysis technique of the researcher used descriptive qualitative method. The results showed that: (1) Principal management on improving the professionalism of Akidah Akhlak teachers at MI Muhammadiyah Kartasura was carried out through several things including the principal acting as educator, manager, administrator, supervisor, and motivator. Meanwhile, the professionalism of Akidah Akhlak teachers there is quite good, and they always attend various trainings and workshops. (2) The inhibiting factors for the principal are the lack of infrastructure, and the level of parental concern for students. (3) While the supporting factors for school principals in improving the professionalism of Akidah Akhlak teachers are the existence of a good teacher education background and fostering cooperation between teachers.

 

Downloads

Download data is not yet available.

References

Ahmad, M. Y., Arisanti, D., & Nasution, R. (2017). Strategi Kepala Madrasah Dalam Mewujudkan Madrasah Unggulan Di MIN 3 Simpang Tiga Kecamatan Bukit Raya Kota Pekanbaru. Al-Hikmah: Jurnal Agama Dan Ilmu Pengetahuan, 14(2), 136–159. https://doi.org/10.25299/al-hikmah:jaip.2017.vol14(2).1026
Arasyiah, Rohiat, & Sumarsih. (2020). Kompetensi Profesional Guru Pendidikan Agama Islam. Jurnal Manajer Pendidikan, 14(1), 12–15.
Arianti. (2019). Peranan Guru dalam Meningkatkan Motivasi Belajar Siswa. DIDAKTIKA : Jurnal Kependidikan, 12(1), 117–134.
Astuti. (2019). Pengembangan Standar Profesional Guru Dalam Rangka Peningkatan Mutu Sumber Daya Manusi. Didaktika : Jurnal Kependidikan, 12(1), 1–14.
Fauziah, N. (2021). Fungsi Leadership dalam Pengelolaan Lembaga Pendidikan Islam. IQ (Ilmu Al-Qur’an): Jurnal Pendidikan Islam, 3(02), 245–264. https://doi.org/10.37542/iq.v3i02.132
Habibah, R., Salsabila, U. H., Lestari, W. M., Andaresta, O., & Yulianingsih, D. (2020). Pemanfaatan Teknologi Media Pembelajaran di Masa Pandemi Covid-19. Trapsila: Jurnal Pendidikan Dasar, 2(02), 1. https://doi.org/10.30742/tpd.v2i2.1070
Herlambang, E., & Fuadi, F. (2018). Pengaruh Budaya Organisasi Dan Komunikasi Interpersonal Terhadap Kinerja Guru Smk Swasta Di Kota Serang Dengan Variabel Mediasi Komitmen Organisasi. CENDEKIA: Journal of Education and Teaching, 12(1), 33–50. https://doi.org/10.30957/cendekia.v12i1.437
Iskandar, U. (2021). Kepemimpinan Kepala Sekolah Dalam Peningkatan Kinerja Guru. Jurnal Visi Ilmu Pendidikan, 10(1), 1018–1027. https://doi.org/10.26418/jvip.v10i1.2061
Megasari, R. (2014). Peningkatan Pengelolaan Sarana Dan Prasarana Pendidikan Untuk Meningkatan Kualitas Pembelajaran Di SMPN 5 Bukittinggi. Jurnal Administrasi Pendidikan, 2(1), 636–831. https://doi.org/10.24042/alidarah.v8i1.3088
Muflihah, A., & Haqiqi, A. K. (2019). Peran Kepala Sekolah Dalam Meningkatkan Manajemen Mutu Pendidikan Di Madrasah Ibtidaiyah. Quality, 7(2), 48. https://doi.org/10.21043/quality.v7i2.6039
Mukhtar. (2015). Strategi Kepala Sekolah Dalam Meningkatkan Kinerja Guru Pada Smp Negeri Di Kecamatan Masjid Raya Kabupaten Aceh Besar. Jurnal Administrasi Pendidikan : Program Pascasarjana Unsyiah, 3(3), 103–117.
Munawwaroh, M., & Fawaid, A. (2021). Peran Guru Dalam Mengatasi Kesulitan Belajar Angsanah I Palengaan Pamekasan. Kamboti of Journal Education Research and Development (KJERD), 1(1), 14–23.
Nidawati. (2021). Penerapan Peran Dan Fungsi Guru Dalam Kegiatan Pembelajaran. Pionir : Jurnal Kependidikan, 10(2), 148–162.
Nuryanto, T. (2014). Kompetensi Profesional Pendidik di Tengah Kontroversi. Jurnal Edueksos, 3(1), 119–133.
Paryadi, P. (2015). Upaya Kepala Sekolah Meningkatkan Kompetensi Profesionalisme Guru Pendidikan Bahasa Indonesia di SMA. Manajer Pendidikan. https://ejournal.unib.ac.id/index.php/manajerpendidikan/article/viewFile/1169/977
Rusdiana, E. (2018). Peran Kepemimpinan Kepala Sekolah Sebagai Educator dalam Meningkatkan Kompetensi Guru. Indonesian Journal of Education Management & Administration Review, 2(1), 231–236. https://jurnal.unigal.ac.id/index.php/ijemar/article/view/1829
Setiyadi, B., & Rosalina, V. (2021). Kepemimpinan Kepala Sekolah dalam Meningkatkan Kinerja Guru. Edunesia : Jurnal Ilmiah Pendidikan, 2(1), 75–84. https://doi.org/10.51276/edu.v2i1.81
Soebiantoro, S. (2014). Kompetensi Kepala Sekolah Dalam Pelaksanaan Mpbs Di Smk Pemuda Blitar. CENDEKIA: Journal of Education and Teaching, 8(2), 121. https://doi.org/10.30957/cendekia.v8i2.58
Somantri, D. (2021). Abad 21 Pentingnya Kompetensi Pedagogik Guru. Equilibrium: Jurnal Penelitian Pendidikan Dan …, 18(02), 188–195.
Supatmi, Suib, M., & Sukri, M. (2014). Peranan Kepala Sekolah Sebagai Manajer Dalam Meningkatkan Tugas Tata Usaha Di SMPN 1 Singkawang. Jurnal Pendidikan Dan Pembelajaran Untan, 3(4), 1–12.
Published
2021-10-31
How to Cite
Irfan, M., & Makruf, I. (2021). Manajemen Kepala Sekolah dalam Meningkatkan Profesionalisme Guru Akidah Akhlak di Madrasah Ibtidaiyah Muhammadiyah Kartasura . Cendekia: Jurnal Pendidikan Dan Pembelajaran, 15(2), 217-231. https://doi.org/10.30957/cendekia.v15i2.699
Section
Articles