Vol. 15 No. 1 (2021): April 2021

View Vol. 15 No. 1 (2021): April 2021
Published: 2020-12-21

Articles

  • Efektivitas Metode Pengajaran dalam Meningkatkan Hasil Belajar PAI Siswa SD: Meta-Analisis

    Muhammad Aris Faisol
    1-14
    DOI: https://doi.org/10.30957/cendekia.v15i1.650

  • Indonesian Online Learning in New Normal Under Covid-19: from Traumatic to Intimacy

    Hieronimus Canggung Darong, Erna Mena Niman
    15-27
    DOI: https://doi.org/10.30957/cendekia.v15i1.651

  • Pengaruh Gaya Belajar terhadap Tingkat Stres Siswa Sekolah Menengah Kejuruan Polimedik Depok

    Siskandar Siskandar, Ahmad Mulyono
    28-43
    DOI: https://doi.org/10.30957/cendekia.v15i1.652

  • The Impact of Democracy Education on the Success of Conflict Management in Kediri District

    Suko Susilo
    44-56
    DOI: https://doi.org/10.30957/cendekia.v15i1.653

  • Principal's Leadership Style in Improving the Quality of Education: Voices from Madrasah Aliyah at Cilegon, Banten, Indonesia

    Furtasan Ali Yusuf, Anis Fauzi, Ahmad Suganda
    57-77
    DOI: https://doi.org/10.30957/cendekia.v15i1.654

  • Kemampuan Membaca Alquran dan Menghormati Orang Tua dengan Prestasi Belajar PAI Siswa SMP Surakarta

    Wakhid Ichsanto, Retno Wahyuningsih
    78-88

  • Peningkatan Penguasaan Materi Taharah Menggunakan Metode STAD pada Peserta Didik SMPN 11 Mataram

    Fitri Sabekti
    89-105
    DOI: https://doi.org/10.30957/cendekia.v15i1.660

  • Evaluasi Program Ekstrakurikuler Baca Tulis Al-Qur'an di Madrasah Tsanawiyah Negeri Klaten

    Ayu Putri Rahmawati, Khuriyah Khuriyah, Retno Wahyuningsih
    106-116
    DOI: https://doi.org/10.30957/cendekia.v15i1.661

  • Hubungan antara Religiusitas dan Pendidikan Karakter di Rumah terhadap Akhlak Siswa di Madrasah Tsanawiyah Negeri Surakarta

    Nisaul Khoiru Ummah, Khuriyah Khuriyah
    117-127
    DOI: https://doi.org/10.30957/cendekia.v15i1.663

  • Penerapan Aplikasi Canva untuk Meningkatkan Kemampuan Menyajikan Teks Tanggapan Kritis Melalui Pembelajaran Berbasis Proyek

    Diah Erna Triningsih
    128-144
    DOI: https://doi.org/10.30957/cendekia.v15i1.667

  • Budaya Organisasi Dhammasekha Saddhapala Jaya sebagai Lembaga Pendidikan Nonformal Agama Buddha

    Metta Puspita Dewi
    145-161
    DOI: https://doi.org/10.30957/cendekia.v15i1.669