Budaya Organisasi Dhammasekha Saddhapala Jaya sebagai Lembaga Pendidikan Nonformal Agama Buddha
Abstract views: 261
,
pdf downloads: 620
Keywords:
Organizational Culture, Buddhist Values, Dhammasekha
Abstract
Dhammasekha Saddhapala Jaya is a non-formal Buddhist religious education route organized by a Buddhist education foundation. Dhammasekha Saddhapala Jaya aims at instilling faith, morality and improving the quality of Buddhist human resources. An organizational culture that develops in accordance with Buddhist values ​​includes belief in Buddha's teachings (saddha), morality (sila), willingness (dana), self-sacrifice (paricagga), enthusiasm (viriya), loving-kindness (metta), and respect for all the citizens of Dhammasekha. Spiritual guidance for students is balanced with skills, arts, and culture. Dhammasekha provides support for teachers to obtain education and training to improve teacher professionalism. Dhammasekha maintains several quality components, including focusing on customers, teamwork, education, and continuous improvement to improve the quality of Dhammasekha Saddhapala Jaya.
Downloads
Download data is not yet available.
References
Anggara, FSA & Aulia. (2021). How spiritual leadership and organizational culture influence employee performance?. Jurnal Manajemen Maranatha, 20(2), 122-146.
Arikunto, S & L.Yuliana. (2017). Manajemen Pendidikan. Sleman: Graha Cendekia.
Badeni. (2013). Kepemimpinan dan Perilaku Organisasi.Bandung: Alfabeta.
Bogdan C dan Biklen, SK. (1982). Qualitatif Research for Education; An Introduction to Theory and Methods. London: Allyn n Bacon.Inc
Daft, Richard L. (2013). New Era Management, 9th Ed. (trans: Tita Maria Kanita) Era Baru Manajemen Edisi 9-Buku 1. Jakarta: Salemba Empat.
Dali, Zulkarnain. (2017). Manajemen Mutu Madrasah. Yogyakarta: Pustaka Pelajar.
Dermawanti, Abdul Hoyyi, Agus Rusgiyono. (2015). Faktor-Faktor Yang Mempengaruhi Kriminalitas Di Kabupaten Batang Tahun 2013 Dengan Analisis Jalur. Jurnal Gaussian, 4(2), 22-42.
Dhammadhiro, Bhikhhu. (2005). Paritta Suci. Jakarta: Yayasan Sangha Theravada Indonesia.
Dhammavudho. Segenggam daun Bodhi. (2009). Jakarta: Penerbit Dewan Pengurus Daerah Pemuda Theravada.
Gaol, Jimmy L. (2014). A to Z Human Capital (Manajemen Sumber Daya Manusia (Konsep, Teori, Pengembangan dan Konteks Organisasi dan Bisnis). Jakarta: PT Grasindo.
Hambali, IM. (2019). Sinergisme Pendidikan Formal dan Non-formal dalam Pengembangan Kewirausahaan: Analisis dan Kajian Layanan Bimbingan Karir di Sekolah. Cendekia: Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran, 13(1), 56-72.
Iskandar, Jamaluddin. (2017). Penerapan Manajemen Strategi dalam Peningkatan Mutu Madrasah. Jurnal Idaarah, 1(2), 1-12.
Jermy Eka Putra Mase, D., & Mei Nur Widigdo, A. (2021). Pengaruh Budaya Organisasi, Kepemimpinan, Kompensasi dan Pelatihan terhadap Employee Engagement Pada Bpjs Kesehatan Kantor Pusat. Jurnal Ekonomi Manajemen Sistem Informasi, 2(4), 447-456.
Kreitner&Kinicki, Anggelo. (2014). Organizational Behavior 9th ed. (trans: Biro Bahasa Alkemis. Perilaku Organisasi Edisi 9 Buku 1. Jakarta: Salemba Empat.
Kusnanda, Irwan& Rokiah Kusumapradja. (2020). Nilai-Nilai Spiritual yang Mencerminkan Budaya Organisasi Berdampak terhadap Peningkatan Kinerja Karyawan di Rumah Sakit YARSI. Jurnal Manajemen Kesehatan Indonesia, 8(2), 34-52.
Moeljono. (2003). Budaya Korporat dan Keunggulan Korporasi. Jakarta: PT. Elex Media Komputindo
Moleong, L. J. (2014). Metode Penelitian Kualitatif Edisi Revisi. Bandung: PT. Remaja Rosdakarya.
Peraturan Menteri Agama Nomor 39 Tahun 2014 Tentang Pendidikan Keagamaan Buddha.
Robbins&Judge.(2015). Organizational Behavior (terjemahan: Perilaku Organisasi. Jakarta: Salemba Empat.
Setyorini, A.D., Santi, & Anggiani, S. (2021). Pengaruh Budaya Organisasi dan Komitmen Organisasi terhadap Kinerja Pegawai di PT. Garuda Indonesia Tbk. E-Jurnal Akuntansi, 31(2), 427-437
Siagian, MPA. (2008). Manajemen Stratejik. Jakarta: Bumi Aksara.
Sudaryono. (2017). Metodologi Penelitian. Jakarta: PT Raja Grafindo Persada.
Sugiyono. (2009). Metode Penelitian Kuantitatif Kualitatif dan R&D. Bandung: Alfabeta.
Surat Keputusan Direktur Jenderal Bimbingan Masyarakat Buddha Nomor 485 Tahun 2011 tentang Dhammasekha.
Surat Keputusan Ditjen Bimas Buddha Nomor 485 Tahun 2011 tentang Dhammasekha
Suwarno, Bramantyo, Yudha & Rizki. (2020). Peran Sosial Komite Sekolah dalam Penanaman Nilai-Nilai Demokrasi di Sekolah. Cendekia: Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran, 14(2), 137-152.
Tangkilisan, Hessel Nogi S. (2005). Manajemen Publik. Jakarta: PT. Gramedia Widiasarana Indonesia
Tika, Pabundu. (2006). Budaya Organisasi dan Peningkatan Kinerja Perusahaan. Jakarta: Bumi Aksara.
Torang, Syamsir. (2013). Organisasi dan Manajemen. Bandung: Alfabeta.
Usman, Husaini. (2013). Manajemen (Teori, Praktik dan Riset Pendidikan). Jakarta: PT Bumi Aksara.
Wahab, Abdul Aziz. (2011). Anatomi Organisasi dan Kepemimpinan Pendidikan (Telaah terhadap Organisasi dan Pengelolaan Organisasi Pendidikan). Bandung: Alfabeta
Arikunto, S & L.Yuliana. (2017). Manajemen Pendidikan. Sleman: Graha Cendekia.
Badeni. (2013). Kepemimpinan dan Perilaku Organisasi.Bandung: Alfabeta.
Bogdan C dan Biklen, SK. (1982). Qualitatif Research for Education; An Introduction to Theory and Methods. London: Allyn n Bacon.Inc
Daft, Richard L. (2013). New Era Management, 9th Ed. (trans: Tita Maria Kanita) Era Baru Manajemen Edisi 9-Buku 1. Jakarta: Salemba Empat.
Dali, Zulkarnain. (2017). Manajemen Mutu Madrasah. Yogyakarta: Pustaka Pelajar.
Dermawanti, Abdul Hoyyi, Agus Rusgiyono. (2015). Faktor-Faktor Yang Mempengaruhi Kriminalitas Di Kabupaten Batang Tahun 2013 Dengan Analisis Jalur. Jurnal Gaussian, 4(2), 22-42.
Dhammadhiro, Bhikhhu. (2005). Paritta Suci. Jakarta: Yayasan Sangha Theravada Indonesia.
Dhammavudho. Segenggam daun Bodhi. (2009). Jakarta: Penerbit Dewan Pengurus Daerah Pemuda Theravada.
Gaol, Jimmy L. (2014). A to Z Human Capital (Manajemen Sumber Daya Manusia (Konsep, Teori, Pengembangan dan Konteks Organisasi dan Bisnis). Jakarta: PT Grasindo.
Hambali, IM. (2019). Sinergisme Pendidikan Formal dan Non-formal dalam Pengembangan Kewirausahaan: Analisis dan Kajian Layanan Bimbingan Karir di Sekolah. Cendekia: Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran, 13(1), 56-72.
Iskandar, Jamaluddin. (2017). Penerapan Manajemen Strategi dalam Peningkatan Mutu Madrasah. Jurnal Idaarah, 1(2), 1-12.
Jermy Eka Putra Mase, D., & Mei Nur Widigdo, A. (2021). Pengaruh Budaya Organisasi, Kepemimpinan, Kompensasi dan Pelatihan terhadap Employee Engagement Pada Bpjs Kesehatan Kantor Pusat. Jurnal Ekonomi Manajemen Sistem Informasi, 2(4), 447-456.
Kreitner&Kinicki, Anggelo. (2014). Organizational Behavior 9th ed. (trans: Biro Bahasa Alkemis. Perilaku Organisasi Edisi 9 Buku 1. Jakarta: Salemba Empat.
Kusnanda, Irwan& Rokiah Kusumapradja. (2020). Nilai-Nilai Spiritual yang Mencerminkan Budaya Organisasi Berdampak terhadap Peningkatan Kinerja Karyawan di Rumah Sakit YARSI. Jurnal Manajemen Kesehatan Indonesia, 8(2), 34-52.
Moeljono. (2003). Budaya Korporat dan Keunggulan Korporasi. Jakarta: PT. Elex Media Komputindo
Moleong, L. J. (2014). Metode Penelitian Kualitatif Edisi Revisi. Bandung: PT. Remaja Rosdakarya.
Peraturan Menteri Agama Nomor 39 Tahun 2014 Tentang Pendidikan Keagamaan Buddha.
Robbins&Judge.(2015). Organizational Behavior (terjemahan: Perilaku Organisasi. Jakarta: Salemba Empat.
Setyorini, A.D., Santi, & Anggiani, S. (2021). Pengaruh Budaya Organisasi dan Komitmen Organisasi terhadap Kinerja Pegawai di PT. Garuda Indonesia Tbk. E-Jurnal Akuntansi, 31(2), 427-437
Siagian, MPA. (2008). Manajemen Stratejik. Jakarta: Bumi Aksara.
Sudaryono. (2017). Metodologi Penelitian. Jakarta: PT Raja Grafindo Persada.
Sugiyono. (2009). Metode Penelitian Kuantitatif Kualitatif dan R&D. Bandung: Alfabeta.
Surat Keputusan Direktur Jenderal Bimbingan Masyarakat Buddha Nomor 485 Tahun 2011 tentang Dhammasekha.
Surat Keputusan Ditjen Bimas Buddha Nomor 485 Tahun 2011 tentang Dhammasekha
Suwarno, Bramantyo, Yudha & Rizki. (2020). Peran Sosial Komite Sekolah dalam Penanaman Nilai-Nilai Demokrasi di Sekolah. Cendekia: Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran, 14(2), 137-152.
Tangkilisan, Hessel Nogi S. (2005). Manajemen Publik. Jakarta: PT. Gramedia Widiasarana Indonesia
Tika, Pabundu. (2006). Budaya Organisasi dan Peningkatan Kinerja Perusahaan. Jakarta: Bumi Aksara.
Torang, Syamsir. (2013). Organisasi dan Manajemen. Bandung: Alfabeta.
Usman, Husaini. (2013). Manajemen (Teori, Praktik dan Riset Pendidikan). Jakarta: PT Bumi Aksara.
Wahab, Abdul Aziz. (2011). Anatomi Organisasi dan Kepemimpinan Pendidikan (Telaah terhadap Organisasi dan Pengelolaan Organisasi Pendidikan). Bandung: Alfabeta
Published
2021-04-30
How to Cite
Dewi, M. P. (2021). Budaya Organisasi Dhammasekha Saddhapala Jaya sebagai Lembaga Pendidikan Nonformal Agama Buddha. Cendekia: Jurnal Pendidikan Dan Pembelajaran, 15(1), 145-161. https://doi.org/10.30957/cendekia.v15i1.669
Section
Articles
Authors who publish with this journal agree to the following terms:
- Authors retain copyright and grant the journal right of first publication with the work simultaneously licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License that allows others to share the work with an acknowledgement of the work's authorship and initial publication in this journal.
- Authors are able to enter into separate, additional contractual arrangements for the non-exclusive distribution of the journal's published version of the work (e.g., post it to an institutional repository or publish it in a book), with an acknowledgement of its initial publication in this journal.
- Authors are permitted and encouraged to post their work online (e.g., in institutional repositories or on their website) prior to and during the submission process, as it can lead to productive exchanges, as well as earlier and greater citation of published work (See The Effect of Open Access).
