Membangun Kesadaran Hukum dan Demokrasi: Revitalisasi Peran Pendidikan Kewarganegaraan bagi Siswa SMAN 7 Kota Kediri

  • Rizki Yudha Bramantyo Fakultas Hukum, Universitas Kadiri Indonesia
  • Suwarno Suwarno Fakultas Ilmu Sosial dan Politik Universitas Kadiri, Indonesia
Abstract views: 36 , pdf downloads: 19
Keywords: Education, citizenship, law, democracy, students

Abstract

Recently, a lot of students have participated in demonstrating against government policies. Even though, they do not know the detailed contents of the government policies they are about. In fact, in practicing democracy, it is not uncommon for them to violate the law by committing acts of anarchy, destroying public facilities, and other acts of fandalism. The purpose of this research is to describe qualitatively about the role of Citizenship Education in increasing legal awareness and awareness of democracy. The method used is descriptive qualitative. The research was conducted at SMAN 7 Kediri City. The research subjects were school principals, students, Civics teachers and Guidance and Counseling Teachers. Data were collected using participatory observation methods and in-depth interviews. Data relating to documents owned by the school were collected using the library documentation method. The data that has been collected is analyzed using methods of: 1) data collection, 2) data classification, 3) data filtering, and 4) drawing conclusions. To improve the accuracy and consistency of the data, triangulation methods in the form of snowballing were used, prolonged stay at the research location, and made temporary conclusions until data saturation was reached. The results showed that, Citizenship Education was able to increase legal awareness and was able to increase democratic awareness among students of SMAN 7 Kota Kediri.

 

Downloads

Download data is not yet available.

References

Abdillah, R. (2011). Kesadaran Hukum Siswa MAN Babakan Lebaksiu Tegal terhadap Peraturan Jam Masuk KElas dan Budaya Mengantuk di Kelas. Hasil Penelitian Mata Kuliah Sosiologi Hukum. http://rifkaabdillaah.blogspot.com/2011/10/hasil-penelitian-kurangnya-kesadaran.html
Achmad, S. (1994). Pengantar Ilmu Hukum dan Pengantar Tata Hukum di Indonesia. Bandung: Tarsito.
Bisri, I. (2004). Sistem Hukum Indonesia. Jakarta: Raja Grafindo Persada
Branson, S.M. (1999). Belajar Civic Education dari Amerika. Yogyakarta: LKis.
Budimansyah, D. & Winataputra, U.S. (2007). Civic Education: KOnteks, Landasan, Bahan Ajar, dan Kultur Kelas. Bandung: Prodi PKn SPs UPI.
Budimansyah, D. (2009). Membangun Karakter Bangsa di Tengah Arus Globalisasi dan Gerakan Demokratisasi: Reposisi Peran Pendidikan Kewarganegaraan. Pidato pengukuhan guru besar tetap PPKn, IPS, IKIP Bandung. Bandung: UPI
Chairuddin, O.K. (1991). Sosiologi Hukum. Jakarta: Sinar Grafika
Depdiknas. (2006). Kurikulum 2006 Standar Kompetensi Mata Pelajaran. Jakarta: Depdiknas
Hadi, S. (2003). Media Pembelajaran. Jakarta: CV Rajawali.
Koesmana, A.D. (2007). Pendidikan Karakter, strategi Mendidikan Anak di Zaman Global. Jakarta: Grasindo.
Megaawangi, R. (2004). Pendidikan Karakter: Solusi yang Tepat untuk Membangun Bangsa. Bandung: BPMIGAS dan Energy.
Mulyasa. (2005). Kurikulum Berbasis Kompetensi: Konsep, Karakteristik, dan Implementasi. Bandung PT Remaja Rosda Karya.
Noe, W. (2017). Peran Pembelajaran Pendidikan Kewarganegaraan (PKn) dalam Membangun Karakter Siswa: Studi Deskriptif pada SD YPI 45 Kota Bekasi). Laporan Hasil Penelitian.Jakarta. UNJ.
Nugroho, I.S. (2010). Hubungan pembelajaran pendidikan kewarganegaraan dengan Kesadaran Hukum Siswa Kelas X SMA N 1 Kartasura Tahun Ajaran 2008/2009. Skripsi. Surakarta: DKIP UNS.
Q-Anees, B & Hambali, A. (2008). Pendidikan Karakter berbasi Al-Quran, Bandung: Alfabeta.
Salman, O.R. (1989). Beberapa Aspek Sosiologi Hukum. Bandung: Alumni
Sapriya dan Bunyamin, M. (2005). Pembelajaran PKn Melalui Pemetaan Konsep. Skripsi. Bandung: Jurusan PKn FPIPS UPI.
Sapriya. (2000). Studi Sosial Konsep dan Pembelajaran. Bandung: Rimdi Press
Setiadi, R. (2012). Peranan pendidkan kewarganegaraan dalam membentuk kesadaran hukum siswa di SMA N 1 Wanadadi Banjarnegera, Skripsi.Purwokerto: FKIP Universitas Muhammadiyah Purwokerto.
Soekanto, S. (1981). Suatu Tinjauan Sosiologi Hukum terhadap Masalah-masalah Sosial. Bandung: Alumni
Soekanto, S. (1982). Kesadaran hukum dan Kepatuhan Hukum. Jakarta: CV Rajawali.
Soekanto, S. (1994). Pokok-pokok Sosiologi Hukum. Jakarta: Raja Grafindo Persada.
Soemadi, S. (1984). Psikologi Pendidikan. Jakarta: Rajawali.
Soemantri, N. (2001). Menggagas Pembaharuan Pendidikan IPS, Bandung: REmaja Rosdakarya
Sudikno, M.K. (1999). Mengenal Huku Suatu Pengantar Ilmu Hukum Indonesia. Bandung: Liberty.
Sumantri, N. (2001). Menggagas Pembaharuan IPS. Bandung: PT Remaja Rosdakarya
Surakhmad, W. (1994). Pengantar Penelitian Dasar Metode dan Teknik. Bandung: Tarsito
Syarbaini. S. et.al. (2006). Membangun Karakter Kewarganegaraan. Yogyakarta: Graha Ilmu.
UU nomor 20 tahun 2003 tentang Sistem Pendidikan Nasional R.I.
Winataputra, U.S. (2012). Pendidikan Kewarganegaraan dalam Perspektif PEndidikan untuk Mencerdaskan Kehidupan Bangsa (Gagasan, Instrumentasi, dan Praksis). Bandung: Widya Aksara Press.
Published
2020-10-31
How to Cite
Bramantyo, R. Y., & Suwarno, S. (2020). Membangun Kesadaran Hukum dan Demokrasi: Revitalisasi Peran Pendidikan Kewarganegaraan bagi Siswa SMAN 7 Kota Kediri. Cendekia: Jurnal Pendidikan Dan Pembelajaran, 14(2), 124-136. https://doi.org/10.30957/cendekia.v14i2.627
Section
Articles